2.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
2.2. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.
2.3. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
2.4. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности.
2.5. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).
2.6. Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
2.7. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.
2.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
2.9. Составляет клендарно-тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности на учебную четверть.
2.1. Имеет рабочий план на каждый урок или учебное занятие.
2.11. Контролирует наличие у обучающихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
2.12. Участвует в деятельности педагогического и иных советов школы, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
2.13. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
2.14. Заменяет на уроках с личного письменного согласия временно отсутствующих учителей по распоряжению руководителя или лица, им уполномоченного.
2.15. Осуществляет дежурство по школе в соответствии с графиком дежурств.
2.16. Участвует в проведении государственной итоговой аттестации обучающихся.
2.17. Проводит самообследование, осуществляет внутреннюю оценку качества образования.
2.18. Использует специальные подходы к обучению для включения в образовательный процесс всех учеников:
- со специальными потребностями в образовании;
- одаренных учеников;
- учеников, для которых русский язык не является родным;
- учеников с ограниченными возможностями здоровья;
- детей-инвалидов;
- социально запущенных, социально уязвимых, имеющих серьезные отклонения в поведении.
2.19. Работает в режиме выполнения объема учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях.
2.20. В период каникул, не совпадающих с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя в каникулы утверждается приказом директора школы.
2.21. Получает от директора школы и его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
2.22. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.
2.23. Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
2.24. Уважает честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений.
2.25. Один раз в пять лет проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.
2.26. Работает в тесном контакте с другими учителями.
2.27. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении.
2.28. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
2.29. Допускает на уроки (учебные занятия) иных представителей педагогического коллектива школы.
2.30. Сопровождает учащихся на выездные мероприятия по распоряжению работодателя, либо лица, им уполномоченного.
2.31. Проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению Работодателя.
2.32. Проходит в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.
2.33. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
2.34. Выполняет иные устные и письменные распоряжения руководителя и уполномоченного им лица, не выходящие за пределы должностных обязанностей.